Il s’agit pour l’essentiel de présenter le document, d’expliquer le fondement, les enjeux et les défis pour la mise en œuvre de la Politique d’éducation non formelle, tout en expliquant à l'assistance avec des statistiques et des exemples la problématique de l'éducation non formelle (pauvreté, déperdition scolaire, non accès…). Les points de vue des participants sont aussi recueillis au cours de cette tournée pour le plan de mise en œuvre à élaborer. Rappelons pour le bénéfice de nos lecteurs que L’éducation non formelle consiste en un ajout, une alternative et/ou un complément à l’enseignement formel dans le processus d’apprentissage tout au long de la vie des personnes.
Lors de son passage au Cayes, 64 professionnels de l'éducation venus de plusieurs communes du département du Sud (Responsables de Centres du soir, de Centres d'éducation familiale, inspecteurs, responsables d'organismes publics et non publics…) ont participé à un atelier axée sur la vulgarisation de de la Politique d'éducation non formelle.
Jean-Claude Bernard, adjoint au Directeur départemental, en lançant l'activité, a mis l'accent sur l'importance de l'éducation non formelle et la nécessité d'avoir un autre regard sur cet volet du système éducatif. Illustrant leur point de vue, certains participants ont présenté des exemples tirés de leurs vécus professionnels.
